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    国际课程:A-Level数学课程学习办法

    INTERNATIONAL SCHOOL INFORMATION
    国际学校网    http://www.mjhb.net    2019年07月18日

      从思维办法上来下功夫

      A-Level数学课程的常识系统及对每个常识点的考查办法和国内是有不同的,因此一定要沿着优异的授课教师的思路逐步习惯,从思维办法上下功夫哦!

      针对A-Level课程对常识面要求较宽的特色,咱们在学习的进程中要留意拓展广度,尤其是在常识的运用上面加强联系,比如说给你一个生活实践的问题,让你用A-Level数学去解决,不能只靠“死记硬背”哦!

      随着课程的深入,A-Level数学中很普遍的一个问题便是,试题中一句话中从句过多,分不清楚谁是主语。其实在数学的试题中,同学们要慢慢养成一个数学的思维模式,不要完全从英文的视点了解一道题。

      重视专业词汇的回忆

      对专业词汇不认识,会导致不能听懂外教老师上课所讲的内容,考试也不懂题目在问什么。所以咱们一定要把平时做题的遇到一些关键词记录下来,每天背诵5-10个,添加自己数学术语的词汇量;除了这些专业的术语之外,还要留意一些圈套性的词汇,例如“at most at least fewer than ”等等。

      做题的时分要学会总结

      对于A-Level数学课程,咱们一直都感觉要用“题海战术”,其实对于A-Level课程的学习,较主要的还是对做题办法的一个总结,在做题的进程中一定要关注这一点,然后达到了一个事半功倍的效果。

      重视真题的练习

      从历年的一个真题来看,调查的常识点会有许多相似的当地,同学们要爱惜每一套的真题,对每一道题都要仔细研究一下,在做完题之后要总结这套题考的常识点,做题的办法。

      在一般人看来,我国的A-Level数学课程相对国外的程度要更深一些,也因此在A-Level数学课程中,众多我国孩子挑选A-Level数学课程作为必选课,由于“根底厚实”,他们往往能够凭仗高中之前所学内容在A-Level数学课程的学习中取得较大的优势。那么,高中之前数学好,A-Level数学课程就能学得很好吗?

      我国国内的教材常常呈现一些十分抽象的概念和常识,而在A-Level数学课程中则鼓舞学生用形象思维去了解这些概念,相对于咱们国内的数学,A-Level数学课程愈加重视实践的应用。

      比如用二阶导数来判断大、小值,用牛顿迭代法求解近似根问题,或者用微积分常识、正态分布常识解决一些实践问题,这些常识点在国内高考数学中根本都没呈现过。

      大部分家长和学生都有这样一个误区,根本上都认为国外数学常识简略,所以不用花太多精力就能取得不错的成绩。事实上虽然它在内容深度上无法与我国数学比较,可是它在内容的广度上却要超过我国数学。

      比如空间向量、微积分、微分方程、正态分布等常识点在国内都归于大学内容。

      而许多学生在学习这些常识点的时分经;岢氏职盐詹坏轿,公式不作推导,为了敷衍考试,就靠死记硬背公式,常常呈现公式混用的现象。其实在英国,考试时,许多公式是提供给考生的。假如学生不能熟练把握推导办法,就会破绽百出。

      不过咱们要留意的便是A-Level数学课程虽然和国内的A-Level数学课程有许多不同之处,但它们的实质都是相同的,A-Level数学课程的根底思维和根本办法是世界数学都通用的。

      总归,不要由于A-Level数学课程比咱们国内的数学简略而对A-Level数学课程漫不经心,也不要由于有许多陌生的常识点而产生畏难情绪。

    来源:国际学校网 本页网址:http://www.mjhb.net/a-level/kecheng/200531.html

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